Jongens die alleen maar over gamen praten? Een meisje dat stiekem onder tafel zit te appen? Leerlingen die automatisch hun telefoon erbij pakken in een pauze, op het schoolplein of op de fiets? Jongeren groeien op met digitale technologie en het onderwijs verandert hierin mee. Dit heeft veel positieve aspecten, maar ook een keerzijde.

Welke onrust brengt de digitale wereld mee en hoe ga je hier als docent mee om? Waar ligt de grens tussen gezond en ongezond gebruik? Kunnen leerlingen zich op school of tijdens studie wapenen tegen digitale verleidingen? Welke rol kan de school hierin spelen?

Tijdens deze workshop ga ik op interactieve wijze in op verschillende vormen van digitaal gedrag en wat jongeren hierin aantrekt. Vanuit eigen ervaringen en de theorie geef ik antwoord op o.a. de volgende vragen en aan de hand van casussen geef ik praktische handvatten om op school mee aan de slag te kunnen:

1. Wat zijn de meest voorkomende digitale verleidingen?
2. Waarom is het brein zo gevoelig voor de digitale wereld?
3. Hoe kun je problemen rondom digitaal gedrag herkennen?
4. Hoe kom je in contact met jongeren over digitaal gedrag?
5. Hoe help je leerlingen zich beter te wapenen tegen verleidingen?